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和谐校园 科学发展:来自杭州师范大学理论与实践的探索
作  者:张志军
出 版 社: 出版年份:2011 年
ISBN:9787308091466 页数:276 页
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图书介绍:本书分理论思考篇、实践探索篇和实证调研篇。内容包括:解读马克思主义经典作家和谐社会思想、和谐校园建设对和谐社会的意义研究、试论高校构建和谐校园的科学性与必要性、从文化角度谈和谐校园建设、校园文化视角下的和谐校园建构研究等。
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图书封面及目录

1.1.封面页
1.2.书名页
1.3.版权页
1.4.前言页
1.5.目录页
1.7.理论思考篇
2.8.解读马克思主义经典作家和谐社会思想
2.15.和谐校园建设对和谐社会的意义研究
2.20.试论高校构建和谐校园的科学性与必要性
2.25.从文化角度谈和谐校园建设
2.32.刍议校园先进文化建设
2.37.校园文化视角下的和谐校园建构研究
2.44.儒家孝文化对大学生生命教育的意义初探
2.50.科学发展观视角下的关爱型校园与和谐师大建设研究
2.55.坚持科学发展观 构建和谐杭师大
1.60.实践探索篇
2.61.360度考评法在学生党员考核中的应用研究
2.66.知本经营与情本管理——创设高校学生工作文化管理的张力与魅力
2.71.构建“大宣传”工作格局,营造和谐校园舆论环境
2.79.科学构建和谐的校园媒介生态
2.85.科学发展观与高校学生管理工作探究
2.90.积极心理学:大学生思想政治教育的新视角
2.95.科学发展视域下的思想政治教育模式创新
2.102.和谐校园视野下的高校学生公寓生活德育探析
2.106.发展型学生工作视阈下的高校创新创业教育研究
2.112.减少高校资助工作中不和谐因素的研究——以贫困生认定工作为例
2.118.顺势而上抓机遇 多管齐下促就业——音乐类毕业生就业形势探析
2.125.高校和谐班级建设存在的问题和对策浅析
1.130.调研实证篇
2.131.教师成就目标的测量及其与学校目标结构的关系
2.144.“教师眼中的学校领导行为”调查与思考
2.150.高校组织气氛与辅导员工作绩效的关系研究
2.156.高校学生管理工作中“学长制”模式探索——以杭州师范大学为例
2.162.高教园区朋辈辅导的调查与对策研究
2.172.高校新生适应现状及其对策研究——高校副班主任(班主任助理)制度设立的必然性及完善
2.183.大学生认知风格与职业类型的关系研究
2.189.大学生的角色认同状况研究——以钱江学院为例
2.195.大学生不良心态与心身疾病的归因分析与对策研究
2.201.在杭高校大学生荣辱观现状调查与分析
2.206.大学本科生基督新教信仰状况调查
2.217.当代大学生性道德现状调查——以杭州下沙高教园区大学生为例
2.226.艺术类研究生思想政治教育调查报告——以在杭高校为例
2.233.高校女大学生体育锻炼缺失现象的调查与思考——以杭州下沙高教园区为例
2.243.高校体育在构建校园文化中的作用分析
2.252.加强高校社团文化建设,提高德育实效性
2.263.加强高校基层团支部建设,构建社会主义和谐校园——以杭州师范大学为例
   
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