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教育的实践与认识
作  者:乔善龙
出 版 社: 出版年份:1998 年
ISBN:7563326685 页数:306 页
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图书封面及目录

1.12.第一篇 教育学院办学特点
2.14.1.以开拓精神办学
2.16.2.学习《决定》努力办好市教育学院
2.23.3.解放思想抓改革 勇于开拓求发展——关于教育学院办学特点的探索
2.42.4.艰苦创业 开拓发展——柳州市教育学院建院十周年
2.47.5.抓住机遇 深化改革 促进学院发展
2.54.6.深化改革的思考与构想——以邓小平建设有中国特色社会主义理论指导学院建设
2.62.7.探索教育学院的办学新路
2.69.8.成人高校走集约型办学道路的几个问题
2.77.9.教育要走可持续发展之路
1.86.第二篇 初中师资队伍建设
2.88.1.柳州市1989~1995年初中师资队伍建设方案
2.101.2.广西初中师资队伍发展战略研究
2.128.3.广西2000年义务教育发展目标和初中师资需求总量平衡
2.145.4.加强初中师资队伍建设是普及九年义务教育的重要战略措施——关于初中师资队伍的调查和思考
2.151.5.试论邓小平同志的教师观
2.157.6.邓小平的人才培养观及现实意义
2.163.7.关于基础教育师资问题的若干思考
2.169.8.素质教育对教师素质的要求
2.172.9.柳州市中小学教师继续教育基本模式及实践研究调查报告
2.179.1O.中小学教师继续教育的基本内容和形式
2.187.11.关于当前中小学教师继续教育问题的思考
1.194.第三篇 基础教育改革与校长培训
2.196.1.关于当前小学教育改革中出现的若干误区的反思
2.203.2.办出跨世纪学校的新特色
2.209.3.谈学校形象的塑造
2.215.4.对当前制约素质教育全面实施的因素的剖析
2.222.5.努力探索中小学校长岗位培训的新路子
2.229.6.努力做好“九五”期间的校长培训试点班工作
2.237.7.充分运用评价功能,提高“九五”期间中小学校长培训质量
2.244.8.中小学校长必须具备良好的心理素质
1.248.第四篇 中学数学教学
1.304.后记
   
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