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21世纪高等师范教育改革研究
作  者:王万明
出 版 社: 出版年份:1998 年
ISBN:7109054616 页数:510 页
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图书封面及目录

1.11.21世纪高等师范教育课程建设初探
1.17.借鉴国外经验 将21世纪我国高师教育推向新阶段
1.24.“四个支柱”与21世纪的师范教育
1.31.三个面向——教育改革的基本指针——学习邓小平教育思想的体会
1.34.高师教育应如何提高未来教育者的素质
1.41.世纪之交师专教育特点之研究
1.46.浅谈高等师范数学教育数学的改革
1.52.谈师范数学教学中的思想品德教育
1.58.素质教育与中学物理教学法课的改革
1.68.加强物理教学中的素质教育
1.72.化学实验教学改革的探索与思考
1.80.改革外语教学 适应基础教育
1.86.历史教育与素质培养
1.91.高校历史教学原则之探讨
1.97.关于学生能力开发的思考
1.101.高师普通体育教学改革思考
1.107.市场经济体制下学校体育改革的思考
1.111.高等师范院校体育教改探讨
1.116.提高写作教学质量的思考与实践
1.123.语文教学法课教改的思考
1.131.提高学生口语表达技能训练的新尝试
1.138.重视审美教育 促进全面发展——21世纪人才培养美育作用的思考
1.147.美育德育并举——新时期德育初探
1.153.高校“两课”改革思考
1.159.多媒体在教学中应用初探
1.166.多媒体对教育理论课教学的促进
1.174.转变观念 注重效益——师专实验室建设的思考
1.180.高师院校科研三论
1.184.青年教师教学基本功竞赛的思考与启示
1.191.面向21世纪高师教材建设刍议
1.198.关于重构文学史的思考——兼论中国人文传统的创造性转化
1.206.论面向21世纪的高校图书馆
1.213.21世纪高师院校信息建设之我见
1.219.谈图书馆的现代化
1.223.浅议高校图书馆员的结构优化
1.229.成人高等教育学分制的思考
1.234.第二专业教育教学管理改革初探
1.240.高校党建工作思考
1.248.坚持邓小平决策思想 推进高校改革
1.254.迎接21世纪挑战 加速高师教育改革
1.261.提高效益:高师教育发展的题中之义
1.270.21世纪高师管理干部队伍建设的思考
1.277.分级量化目标管理的尝试与思考
1.283.谈思想教育与管理相结合
1.287.面向21世纪高师学生人生观、价值观教育的思考
1.296.市场经济条件下高校的教育建设
1.307.高师德育工作的探索与思考
1.312.必须加强师范生的道德素质教育
1.318.浅谈21世纪高师学生的法律意识教育
1.324.对大学生违纪现象的思考
1.330.略论高师班主任的素质结构及构建措施
1.337.素质教育需要高素质的班主任
1.342.浅析师爱观
1.350.师德建设的意义与方略
1.355.论加强师范专业思想教育
1.365.21世纪师范生综合素质教育
1.374.提高生源质量 培养跨世纪师资
1.379.论新形势下高师生就业指导
1.386.浅谈师范毕业生应具备的素质
1.392.高校人力资源合与配置
1.399.建立科学考核 促进高校人事制度改革
1.404.高师院校职称评审方法初探
1.409.浅议21世纪高校人事干部的素质
1.413.培养跨世纪高素质师资
1.421.高师青年教师思想政治工作初探
1.425.全面提高青年教师的素质
1.432.21世纪物理教师应具有的素质
1.445.论面向21世纪的高校后勤管理体制改革
1.452.高校后勤社会化之我见
1.457.高校后勤服务社会化改革的思考
1.462.市场经济发展中的高校财务管理
1.467.试论预算会计制度改革和高校财务管理
1.472.完善和加强高师财务部门管理职能的探讨
1.478.加强高校保卫组织建设
1.484.高校内审工作初探
1.489.试论校园文化的内涵发展
1.493.改革中的校办产业发展
1.502.高师发展科技产业的基本思路
   
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