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政治与公共事务报道    |
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| 李红秀，彭文英 / 2013 年出版 / 221 页 / 重庆大学出版社 / ISBN：9787562472506 |
| 本书包含政治与公共事务报道概述、公共时政事务报道、公共政策事务报道等内容，对政治与公共事务报道进行了梳理和整体把握。 |
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广播电视概论 |
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| 陈林侠 / 2013 年出版 / 215 页 / 暨南大学出版社 / ISBN：9787566804907 |
| 本书包括广播电视的诞生与发展、中国广播电视事业的发展、港台地区广播电视事业的发展、世界广播电视事业现状、广播电视的特性与社会功能、广播电视的传播要素、广播电视新闻业务等9章内容。 |
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广播电视学 |
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| 黄辉 / 2013 年出版 / 235 页 / 同济大学出版社 / ISBN：9787560851037 |
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学前教育心理学 |
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| 鲁峰 / 2013 年出版 / 309 页 / 安徽大学出版社 / ISBN：9787566402257 |
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SAT官方真题全解析：阅读(第一卷) |
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| 黄斌，张鹤 / 2013 年出版 / 182 页 / 中国人民大学出版社 / ISBN：9787300173603 |
| 本书是对SAT在线课程中阅读部分全方位的翻译和注释。书中将部分晦涩难懂的议论文逐一翻译成中文，并保留了原作者议论文的风格；对于文学性作品，尽可能保留了原作者所使用的修辞，使得文章看上去更加地道；与此同时，对文章中生词给予注释，给出常用的意思以及文章中出现的意思。 |
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2013年GCT复习指南 数学 |
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| 童武 / 2013 年出版 / 404 页 / 中国人民大学出版社 / ISBN：9787300172187 |
| 本书是GCT数学讲解及模拟一本全，全面系统。方便复习。约十章，10套模拟题。适合不同阶段的考生复习使用。 |
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中国学位与研究生教育发展年度报告 2012 |
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| 《中国学位与研究生教育发展年度报告》课题组全国学位与研究生教育数据中心 / 2013 年出版 / 381 页 / 中国人民大学出版社 / ISBN：9787300167749 |
| 本《年度报告》利用国家权威部门积累的数据和政策信息，对我国2011年学位与研究生教育发展状况进行了年度性分析、统计和报告，力求及时、全面、准确地向国内外社会各界介绍我国学位与研究生教育的最新成果、最新进展、最新理念和最新政策。 |
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去日本留学吧!：最新赴日留学必携手册 |
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| (日) 小崛光一 / 2013 年出版 / 294 页 / 上海远东出版社 / ISBN：9787547606810 |
| 本书包揽了日本留学的全面信息，从赴日本留学最初的申请手续，直至在日本或中国就职等的小提示。本书每一章节都有汉语和日语两部分，读者还可以通过中日对比来学习日语。本书的每一章节都有汉语和日语两部分，读者可以通过中日对比来学习日语。 |
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世界一流大学 |
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| 王琪 / 2013 年出版 / 230 页 / 上海交通大学出版社 / ISBN：9787313091673 |
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走进世界名校：英国 |
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| 郑俊涛 / 2013 年出版 / 308 页 / 上海交通大学出版社 / ISBN：9787313093806 |
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中国大学面临的选择 |
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| 龚友德 / 2013 年出版 / 386 页 / 云南教育出版社 / ISBN：9787541564079 |
| 本书包括：大学教育理念的选择、大学培养模式的选择、大学运行机制的选择等三部分内容。 |
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数学系八十年 |
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| 上海交通大学数学系 / 2013 年出版 / 371 页 / 上海交通大学出版社 / ISBN：9787313092106 |
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同心谋发展：1999-2009 |
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| 王生洪 / 2013 年出版 / 455 页 / 复旦大学出版社 / ISBN：9787309094053 |
| 本书为复旦大学前任校长王生洪同志从1999年到2009年在复旦大学任职期间的文集，包括演讲、会议发言以及在报刊上发表的文章，共计91篇，全面展现了十年间复旦大学的发展与变革，也从一个侧面折射出了这一时段中国高等教育发展的状况。 |
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协力促改革：1999-2009 |
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| 秦绍德 / 2013 年出版 / 514 页 / 复旦大学出版社 / ISBN：9787309094046 |
| 本书是复旦大学前书记秦绍德同志从1999年到2009年在复旦大学任职期间的讲话实录，从领导者的角度记载了复旦大学本世纪初实现跨越式发展的波澜壮阔的历史。 |
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地方本科院校应用型人才培养的理论与实践探索：以合肥学院为例 |
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| 蔡敬民 / 2013 年出版 / 319 页 / 合肥工业大学出版社 / ISBN：9787565012235 |
| 本书共分为九章，主要内容包括：地方本科院校应用型人才培养概述、应用型本科专业建设与培养模式、应用型本科人才培养方案等。 |
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