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课堂的革命:师生平等对话录
沈思 / 2014 年出版 / 352 页 / ISBN:9787214066350
本书作者在开设软件人才实验班的创新课堂的基础之上,结合多年对教育的观察与思考,从以学生为本?重点培养学生能力的教育观念出发,力图为读者展示一个学生从只会“听话”到学会“说话”的自主学习的课堂,一个学生从厌学变成乐学?从自闭变成积极合作?从虚拟网络游戏世界自觉回到现实人生世界?从个体人变成社会人的课堂,给读者以思考和启发?
课堂教学策略与艺术
丁步洲 / 2013 年出版 / 343 页 / ISBN:9787562470243
本书分为导引篇、策略篇、艺术篇三部分。导引篇阐述了教学策略探究的是教学过程的规律、教学艺术是探究教学理想境界的学问、课堂教学改革实践的回顾与思考。策略篇介绍了复习巩固的策略、设计和组织预习的策略、课堂讲授的策略、教学活动组织策略、知识巩固的策略、教学拓展的策略、自主学习的策略、合作学习的策略等。艺术篇介绍了课堂教学导入的艺术、课堂教学情境的创设艺术、课堂教学设疑的艺术、课堂教学提问的艺术、课堂教学
循证教学:一种有效的教学法
(美)佩第 / 2013 年出版 / 540 页 / ISBN:9787554802427
课程与教学论
刘学利 / 2013 年出版 / 237 页 / ISBN:9787300165738
本书详细介绍了课程与教学论的研究任务、研究方法,课程与教学研究的历史发展、课程与教学目标、课程与教学内容、课程与教学组织、课程与教学设计、课程与教学实施、课程与教学评价、课程与教学管理、课程与教学改革等内容。本书在继承已有研究成果的基础上,力图反映国内外课程与教学论研究的成果,开拓学习者的视野,还突出应用性和操作性的内容选择,切实帮助学习者树立现代课程与教学观念,形成教师专业精神和提高专业能力。
课程与教学论学习指导
刘学利 / 2013 年出版 / 136 页 / ISBN:9787300168852
本书分为四部分:第一部分是课程介绍及学习方法提示,主要介绍学习本课程的意义、本课程的内容概述和本课程的学习方法;第二部分是辅导与练习,依据教材《课程与教学论》的章节内容编写了本章知识框架图、本章重点与难点提示、自测练习题;第三部分是综合练习题;第四部分是参考答案,包括各章自测练习题及两套综合练习题的参考答案。
当代课程论文选
徐继存 / 2013 年出版 / 591 页 / ISBN:9787532870332
本书遴选了30余年来在课程研究领域最具代表性和影响力的专家学者的论文80~ 90篇。选编此书的主要目的有三: 其一, 梳理我国自改革开放以来课程研究的思想发展轨迹, 以便于与改革实践相结合, 更清晰地认识我国课程的发展历程, 并从中总结经验或者教训, 达到学史明智的效果。其二, 处于课程实践一线的广大教师, 他们急需从理论上和历史发展的角度了解当前改革实践做法的“然与所以然”, 从而提高自己的实践
当代教学论文选
张广君 / 2013 年出版 / 581 页 / ISBN:9787532877089
本书对改革开放以来课程与教学论研究中的一系列热点、难点问题进行梳理, 分为学科理解论、学科发展论、研究方法论、教学过程论、教学文化论、教学本体论、教学价值论和教学认识论八个专题。
结构化课程理论
杨道宇 / 2012 年出版 / 281 页 / ISBN:9787511712776
本书共分三编:导论、结构化课程原理、结构化课程原理的应用。内容包
课程与教学论新编
陈芬萍 / 2012 年出版 / 310 页 / ISBN:9787566403490
课程与教学论教程
靖国平 ... [等] / 2012 年出版 / 332 页 / ISBN:9787560976990
本书立足21世纪课程与教学改革的时代背景,着力课程论与教学论研究的有机结合和相互转化,力图反映近些年来国内外基础教育课程与教学改革的新趋势,高等学校教师教育创新培养模式的新要求,新时期教材建设和教学方式与学习方式变革的新特点,注重学习资源与问题情境的结合、文字表述与图表呈现的结合、文本学习与思想交流的结合、知识掌握与能力训练的结合。
现代教学:理论和实践
王维臣 / 2012 年出版 / 379 页 / ISBN:9787544442152
本书主要内容包括 : 教学导论 : 理论与实践 ; 教学目标 ; 教学方法 ; 教学评价 ; 教学组织 ; 教学设计 ; 教学实施 ; 教学问题 ; 教学理论 ; 教学改革。
中学教育思行集
安保仁 / 2012 年出版 / 489 页 / ISBN:9787224102314
本书主要内容包括:教材商榷;教学心得;德育实践;调查分析;高考指导;教育思考;理念解读;校长研究;管理履痕;改革探索;校史钩沉;书籍序跋;会议讲话等内容。
班级管理技能
戴胜利 / 2012 年出版 / 332 页 / ISBN:9787544439848
本书在开头部分安排了四章的篇幅对班级管理的理念、班级的机构和活动、班级管理的过程和方法、教师和学生的关系等作了简要的阐述。在此基础上,又安排七章的篇幅对班集体建设的技能、班级活动管理技能、班级文化建设技能、大中小学班级管理的衔接技能以及班级、家庭和社区一体化管理技能和信息技术的运用等方面作了较为全面的阐述。
让课堂充满幽默
唐劲松 / 2012 年出版 / 198 页 / ISBN:9787550405776
本书包括教育幽默理论基础篇、教育幽默各科应用篇、教育幽默精彩撷英篇等内容。
现代学校课程与教学的有效管理
潘惠琴,常生龙 / 2012 年出版 / 352 页 / ISBN:9787560847238
本书内容包括:学校课程管理、校长与课程领导、学校校本课程的管理、有效的课堂教学、现代学校教学常规管理、课堂教学模式的探索、小班化教学的管理等。
让课堂充满灵气:智慧理答入门
项阳 / 2012 年出版 / 163 页 / ISBN:9787566405340
本书共分为六章, 主要内容包括 : 理答行为概述、理答行为的基本特征、小学青年语文特级教师理答行为的研究、改善教师理答行为的策略、智慧理答建议、智慧理答实践良方。
轻松管出好课堂
唐劲松 / 2012 年出版 / 207 页 / ISBN:9787550405769
考试研究文集 第7辑
谢小庆 / 2012 年出版 / 537 页 / ISBN:9787514121285
本书收录了《现代学校中需要的不是“教师”而是“助学”》、《公务员录用考试怎样应对挑战》、《关于基于支架的中级汉语听力教学模式研究》、《关于对外汉语教学分级测试实证研究》等文章。
语文学习 2012年4月
段学俭 / 2012 年出版 / 80 页
本书内容包括:论坛,教学,成长,编读等。
语文学习 2012年6月
段学俭 / 2012 年出版 / 80 页
本书内容包括:论坛,教学,成长,编读等。

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