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教育教学知识与能力标准预测试卷及专家详解 小学
教师资格考试命题研究组 / 2013 年出版 / 76 页 / ISBN:9787564715014
教育教学知识与能力 小学
教师资格考试研究组 / 2013 年出版 / 278 页 / ISBN:9787564714727
教育知识与能力 中学
教师资格考试研究组 / 2013 年出版 / 241 页 / ISBN:9787564714734
教育教学知识与能力标准预测试卷及专家详解 中学
教师资格考试命题研究组 / 2013 年出版 / 76 页 / ISBN:9787564715038
如何做班主任工作:一门关于爱与智慧的艺术
周国华等 / 2013 年出版 / 237 页 / ISBN:9787562471035
本书从班主任的育人智慧、班主任的管理智慧、班主任的人际智慧、班主任的法律智慧、班主任的间接智慧等五个方面全面阐述了班主任日常工作中必备的能力和才智。
综合素质标准预测试卷及专家详解 小学
教师资格考试命题研究组 / 2013 年出版 / 76 页 / ISBN:9787564715007
综合素质标准预测试卷及专家详解 幼儿园
教师资格考试命题研究组 / 2013 年出版 / 76 页 / ISBN:9787564714987
综合素质标准预测试卷及专家详解 中学
教师资格考试命题研究组 / 2013 年出版 / 76 页 / ISBN:9787564715021
综合素质 小学
教师资格考试研究组 / 2013 年出版 / 261 页 / ISBN:9787564714710
综合素质 幼儿园
教师资格考试研究组 / 2013 年出版 / 269 页 / ISBN:9787564714697
综合素质 中学
教师资格考试研究组 / 2013 年出版 / 269 页 / ISBN:9787564714529
教师伦理学教程
卢世林 ... [等] / 2012 年出版 / 263 页 / ISBN:9787560981338
本书从教师职场人生智慧出发,将普通伦理学知识与教师教育实践紧密结合,对教师教育过程中常遇到的伦理学问题,如爱与公正、惩戒尺度、教学民主、同行竞争、“高原现象”与境界提升等,进行了深入的分析和思考。
教师职业道德与素质手册
姜忠喆 / 2012 年出版 / 224 页 / ISBN:9787212050184
本书除了对教师的职业发展规划给予一定指导外,还对教师如何提升职业道德与素质进行了很好指导。内容包括:职业道德概述、职业道德教育、职业道德修养、职业道德建设、职业道德实践、职业素质培养、综合素质提升七章。
教师爱岗敬业教育手册
姜忠喆 / 2012 年出版 / 224 页 / ISBN:9787212050207
本书除了对教师的职业发展规划给予一定指导外,还对教师如何做到爱岗敬业进行了很好指导。内容包括:教师爱岗敬业精神的培养、教师勤奋努力精神的培养、教师忠诚守信精神的培养等八章。
为人为学为师:百名上海师大教师话师德
王莲华 / 2012 年出版 / 326 页 / ISBN:9787548603962
本书收录了上海师大教师关于师德师风的体会与感悟,介绍了近几年学校涌现出来的各类师德楷模的先进事迹。
粤港澳教师教育研究
强海燕 / 2012 年出版 / 264 页 / ISBN:9787218078762
本书对粤港澳三地的基础教育进行概述,对教师队伍现状、教师教育机构、以及教师教育的课程与教学进行描述和阐释,对重要的教师教育政策进行纵向对比分析,揭示教师教育当今面临的挑战,展现教师教育的最新改革和发展动态。
教师政策
杜晓利 / 2012 年出版 / 344 页 / ISBN:9787544437028
本书从教师政策的相关问题、教师资格认证政策、国际视野中的教师资格认证制度等内容对当代教育政策研究与中国教育政策实践进行了阐述。
论教师成长:基于内隐提升区域教师专业水准
钱志清 / 2012 年出版 / 321 页 / ISBN:9787308108898
本书针对西湖区当前教师队伍建设的实际情况,探索了促进区域教师均衡发展的有效路径,总结了一系列新举措,具有创新性、可行性、实效性,有很大的借鉴意义。同时,制度的执行措施也取得了不少成功经验,值得推广。
西部农村地区教师教育共同体建设的创新与实践
彭寿清 / 2012 年出版 / 348 页 / ISBN:9787229051969
本书作者认为建设教师教育共同体是创新师范院校人才培养模式,解决西部农村地区基础教育师资以及地方本科师范院校自身发展问题的根本方向,并从2004年在长江师范学院开始进行了科学而大胆地探索与实践,尝试改革教师教育模式,进行了面向西部农村地区基础教育的教师教育共同体建设的探索。
走向专业化培训:教师培训者队伍建设
郑百伟 / 2012 年出版 / 238 页 / ISBN:9787544442237
本书由上海市师资培训中心与德国教育行政当局合作编撰,由上海中心学教师及有关教育专家总结上海市教师专业培训的实践经验并作了相应的理论探讨。德国教育家也撰写了介德国教师培训情况的文章,并作了理论阐述。

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