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家校合作导论
黄河清 / 2008 年出版 / 268 页 / ISBN:9787561762844
本书共十章,内容包括家校合作的背景与意义、家校合作的基本概念、家校合作的理论依据、国外的家校合作、港澳台地区的家校合作、我国家校合作的发展与研究等。
家校合作心理健康教育探索
李培明 / 2007 年出版 / 298 页 / ISBN:9787308057356
本书探索家校合作开展心理健康教育的理论与实践,以“家庭-学校-心理人格”的整合教育为研究主线,重点建构学校心理健康教育的网络结构,营建全方位的心理健康教育环境。
班主任工作手册·班主任家庭教育指导
张玉灿 / 2004 年出版 / 178 页 / ISBN:7899964709
教师和家长共同培养卓越学生的10个策略
(美)华切尔著 / 2015 年出版 / 151 页
本书是一本教育用书,本书深刻地向学校行政管理者、教师和家长阐述了如何更好地协作,以培养成功的孩子。培养优秀的孩子不仅仅是学校的工作,也不仅仅是家长的工作,它需要学校和家长的密切合作和共同努力!众所皆知,在这个快节奏的社会,人们很容易忘记学校和父母的责任究竟是什么。本书告诉学校和教师,其实有很多的事情,学校可以邀请家长一起去做,这样才能更好更快地培养出优秀的学生。毫无疑问,在孩子的教育上,家长必须帮
一位智慧校长给家长的50封亲笔信 引领家长和孩子一起成长
潘志平著 / 2014 年出版 / 369 页
本书是家庭教育类图书。全书由50封著名校长写给学生和家长的亲笔信,内容主要是校长指导学生如何形成健全的人格、如何养成良好的学习习惯、如何提高学习成绩、如何培养有益的兴趣爱好、如何选择合适的高一级学校和指导家长正确、有效开展家庭教育,形成学校教育和家庭教育的
新媒体环境下家校沟通方式的创新研究
罗良忠著 / 2014 年出版 / 193 页
本书从当前新媒体的普及应用出发,结合目前上海市家校沟通方式的现状和发展趋势,实证分析了新媒体环境对家校沟通方式、沟通内容及沟通实效产生的影响,研究探索了新媒体环境下家校沟通方式之创新、提高沟通效果的方法和途径,提出了相应的政
家校关系 与家长和家庭成功合作 第3版
(美)格雷恩·奥尔森,玛丽·娄·福勒主编;主运致译 / 2013 年出版 / 356 页
家长学校建设理论与实践
教育部关工委全国家长学校教育实验区领导小组办公室编 / 2013 年出版 / 312 页
《家长学校建设理论与实践》是全国教育科学规划教育部重点课题《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究》课题组和教育部关工委全国家长学校教育实验区领导小组办公室根据家长学校教育实验区两年多的实践经验编撰而成。文集拟收录的文章作者多是有多年研究或工作实践的家长学校建设的专家,其中多位专家在实验区三年来实践中的各种研讨会、报告会、培训班上做过讲演,并在讲演稿的基础上经作者补充修改
家长义工
张永雄,毛秀蓉主编 / 2013 年出版 / 290 页
家校协同,走进理想教育
战元川著 / 2013 年出版 / 219 页
本书是作者多年对协同教育的认知和不断探索实践的积累。书中不仅有家校工作的困难指南、家校协同教育的精彩瞬间,还有更多宝贵经验的呈现,以及作者多年来研究这方面理论的思考和探索,是教育工作者开展家校工作的指导手册,是您身边的良
让家长走进学校
比卡·卢卡斯著王漠琳译 / 2012 年出版 / 96 页
在这本书里,作者为那些迫切需要与家长合作,进而提升学生学习质量的教师与学校提供了一整套实用、便宜的策略、方法与秘诀
教师与家长沟通技巧
金开宇主编 / 2012 年出版 / 170 页
本书内容包括:教师与家长沟通的原则及必要性;教师与家长沟通的基本内容;教师与家长沟通需要把握的因素等。
公办初中学生家长教育知情权问题研究 以宁波市为例
钱丁盛申报 / 2011 年出版 / 43 页
070507
“三宽”家长大讲堂 萧斌臣、闫浩东家长教育系列讲座
萧斌臣主编 / 2011 年出版 / 302 页
作者在书中提出了“家长教育”的新概念,告诉家长要想教育好管理好自己的孩子,必须先教育好家长自己,对于家长如何教育小孩具有极强的启发意义。
教师怎样与家长有效沟通
张晓辉,马艳君主编 / 2010 年出版 / 248 页
当今社会,教师与家长的沟通非常重要,教师与家长良好关系的建立需要靠教师的责任心,靠相互的尊重,靠彼此感情的沟通。教师应与家长进行有效的沟通,以与时俱进的精神去学习、总结、融合他人的成功经验,以创新思维来指导自己的工作,在工作上形成新的思路,开创新的局面,这样才能达到提高教学效率的目的。本书正是从此目的出发,系统地论述了教师如何与家长有效沟通,希望可以为广大教师带
家校合作教育研究
张坤霞著 / 2009 年出版 / 207 页 / ISBN:9787564604752
本书立足于国内外有关家校合作的研究和经验,以家庭教育和学校教育的相关研究理论为基础,既是对家庭教育与学校教育两者关系理念的阐述,也是对处理两者关系行为模式的研究与探索,是胶州市常州路小学十几年来进行合作教学实验的又一丰硕成果。
学校与社会 第4版
(美)费恩伯格,(美)索尔蒂斯著;李奇等译 / 2006 年出版 / 175 页 / ISBN:9787504136670
除学科教学外,学校还干什么呢?这是本书作者希望教育工作者思考并回答的一个问题,也是贯穿本书的一个主题。要弄清学校和社会的关系,了解相关的争论和解释,教育工作者需要某种社会视角和哲学视角,功能论、冲突论和诠释论正是这样一些视角,也是本书的主要内容。通过……
家长再教育的62种方法
(日)中谷彰宏著;江霆译 / 2005 年出版 / 197 页 / ISBN:978780170326X
教育经典01:本书作者指出了作为家长的种种误区,为家长介绍了62种与孩子一起成长的方法,从而帮助家长解开教育子女过程中的种种困惑。
标准大考卷 国标语文AB卷 七年级 下 苏教版
江苏教育出版社 / 2005 年出版 / 144 页 / ISBN:9787534349036
本卷全面采用AB卷的形式,为每一教学单元提供两个难度层次的标准测试卷,帮助师生准确评价教学效果。
怎样做中学生家长
孙玉刚,张嘉玮主编 / 2005 年出版 / 195 页
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