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家校合作导论
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| 黄河清 / 2008 年出版 / 268 页 / ISBN：9787561762844 |
| 本书共十章，内容包括家校合作的背景与意义、家校合作的基本概念、家校合作的理论依据、国外的家校合作、港澳台地区的家校合作、我国家校合作的发展与研究等。 |
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家校合作心理健康教育探索
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| 李培明 / 2007 年出版 / 298 页 / ISBN：9787308057356 |
| 本书探索家校合作开展心理健康教育的理论与实践，以“家庭－学校－心理人格”的整合教育为研究主线，重点建构学校心理健康教育的网络结构，营建全方位的心理健康教育环境。 |
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教与育 名师谈家校教育
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| 李镇西主编 / 2018 年出版 / 256 页 / ISBN：9787555269601 |
| 本书是李镇西、窦桂梅、孙云晓、尹建莉、黄全愈等教育名家及部分很好教师撰写的一本旨在服务教师、指导教师，帮助教师提高家校沟通艺术的职业素质培养书。这些作者具有丰富的教育教学经验，他们紧紧围绕“家校教育”这一教育基本问题，通过大量生动鲜活的实践... |
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前沿教育 家校合作 5个原则读懂教育互动
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| 史蒂芬·M.康斯坦丁诺（Steven M.Constantino）著；王圆圆译 / 2017 年出版 / 228 页 / ISBN：9787531691020 |
| 《家校合作：5个原则读懂教育互动》通过对自己职业生涯中相关案例的陈述，为我们提供了一个建立并保持家庭与学校员工之间有效合作的可行方法，为我们描绘了一个简单、真实的蓝图，学校能根据这个蓝图来创造一个温馨的环境，真正地为学生服务。《家校合作：5... |
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家校合作教育研究丛书 家校合作教育研究和指导
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| 张国超，曹建，何静编著 / 2016 年出版 / 457 页 / ISBN：9787536155978 |
| 本书采用比较研究、跨学科研究和系统研究等方法，第一编从家校合作的教育理论体系、教育政策与法规、教育组织与管理、教育内容与实践、教育效能等方面，给予综合研究和指导；第二编从教师教育与教师专业化的角度，为家校合作教育可持续发展进行研究和指导；第... |
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教师如何与问题家长相处
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| （美）伊莱恩·K.麦克尤恩（Elaine K.McEwan）著 / 2016 年出版 / 164 页 / ISBN：9787531687429 |
| 本书从理论和实践上探讨了今天的家长以及在学校引起误解的关键性问题，讲述了各种应对易怒、不安、神经紧张、歇斯底里的家长的对策。解释了许多有用的探索和行动策略，比如七个问题解决步骤，确保快速解决让家长担心和忧虑的诸多问题。 |
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正面管教家长培训师指南 一个循序渐进地开始和带领家长工作坊的培训指南
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| （美）琳·洛特，（美）简·尼尔森著；PDCA教材编译组编译 / 2015 年出版 / 257 页 / ISBN：9787512707312 |
| 正面管教以个体心理学先驱阿尔弗雷德·阿德勒（AlfredAdler）和鲁道夫·德雷克斯（RudolfDreikurs）的思想为基础，由教育家简·尼尔森博士（JaneNelsen）与琳·洛特（LynnLott）完善和传播，通过即不惩罚又不骄纵... |
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学校教育变革中的家庭参与问题研究
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| 杨启光著 / 2015 年出版 / 185 页 / ISBN：9787563041169 |
| 本书共分七章，立足中国社会转型、教育改革发展与家庭深刻变迁的现实，主要从理论研究、历史进程、改革实践与未来发展等四个维度，综合文献分析方法、历史与跨文化比较方法等理论问题，重点探讨中国家庭参与在学校课程、亲师关系发展、学生学校生活适应方面的... |
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教师和家长共同培养卓越学生的10个策略
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| （美）华切尔著 / 2015 年出版 / 151 页 |
| 本书是一本教育用书，本书深刻地向学校行政管理者、教师和家长阐述了如何更好地协作，以培养成功的孩子。培养优秀的孩子不仅仅是学校的工作，也不仅仅是家长的工作，它需要学校和家长的密切合作和共同努力！众所皆知，在这个快节奏的社会，人们很容易忘记学校和父母的责任究竟是什么。本书告诉学校和教师，其实有很多的事情，学校可以邀请家长一起去做，这样才能更好更快地培养出优秀的学生。毫无疑问，在孩子的教育上，家长必须帮 |
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一位智慧校长给家长的50封亲笔信 引领家长和孩子一起成长
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| 潘志平著 / 2014 年出版 / 369 页 |
| 本书是家庭教育类图书。全书由50封著名校长写给学生和家长的亲笔信，内容主要是校长指导学生如何形成健全的人格、如何养成良好的学习习惯、如何提高学习成绩、如何培养有益的兴趣爱好、如何选择合适的高一级学校和指导家长正确、有效开展家庭教育，形成学校教育和家庭教育的 |
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新媒体环境下家校沟通方式的创新研究
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| 罗良忠著 / 2014 年出版 / 193 页 |
| 本书从当前新媒体的普及应用出发，结合目前上海市家校沟通方式的现状和发展趋势，实证分析了新媒体环境对家校沟通方式、沟通内容及沟通实效产生的影响，研究探索了新媒体环境下家校沟通方式之创新、提高沟通效果的方法和途径，提出了相应的政 |
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家长学校建设理论与实践
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| 教育部关工委全国家长学校教育实验区领导小组办公室编 / 2013 年出版 / 312 页 |
| 《家长学校建设理论与实践》是全国教育科学规划教育部重点课题《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究》课题组和教育部关工委全国家长学校教育实验区领导小组办公室根据家长学校教育实验区两年多的实践经验编撰而成。文集拟收录的文章作者多是有多年研究或工作实践的家长学校建设的专家，其中多位专家在实验区三年来实践中的各种研讨会、报告会、培训班上做过讲演，并在讲演稿的基础上经作者补充修改 |
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家长义工
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| 张永雄，毛秀蓉主编 / 2013 年出版 / 290 页 |
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家校协同，走进理想教育
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| 战元川著 / 2013 年出版 / 219 页 |
| 本书是作者多年对协同教育的认知和不断探索实践的积累。书中不仅有家校工作的困难指南、家校协同教育的精彩瞬间，还有更多宝贵经验的呈现，以及作者多年来研究这方面理论的思考和探索，是教育工作者开展家校工作的指导手册，是您身边的良 |
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让家长走进学校
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| 比卡·卢卡斯著王漠琳译 / 2012 年出版 / 96 页 |
| 在这本书里，作者为那些迫切需要与家长合作，进而提升学生学习质量的教师与学校提供了一整套实用、便宜的策略、方法与秘诀 |
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教师与家长沟通技巧
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| 金开宇主编 / 2012 年出版 / 170 页 |
| 本书内容包括：教师与家长沟通的原则及必要性；教师与家长沟通的基本内容；教师与家长沟通需要把握的因素等。 |
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