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教师培训师培训 理念与方法
李更生,吴卫东著 / 2014 年出版 / 316 页
本书主要分析教师培训机构培训者专业化发展的背景,论述教师培训者专业化发展的目标以及教师培训师的概念、教师培训师素养的构成、胜任力模型及其发展路径;研究教师培训师培训模式、教师培训项目与课程开发的技能、教师培训的方法与
西昌学院 “质量工程” 资助出版系列教材 师范生技能实训教程
杨朝晖主编 / 2014 年出版 / 265 页
教育实习指导
翟大彤主编 / 2014 年出版 / 150 页
本书重点是为满足高等师范院校学生教育实习的需要,由长期致力于教育实习指导,致力于中小学教师培训,从事基础教育新课程教学研究工作、具有学术专长和丰富经验的学者编写。对高师院校教育实习指导进行创新性研究,建立起的内容体系师范生容易理解,示范性、操作性强,师范生愿意主动学习、练习与落实。本书主要包括教育见习、教育实习概述、教学工作实习、班主任工作实习和教学研究实习等内容。为了增强学生从教的基本素质,最后
岭南师范学院教育实习手册
周立群主编 / 2014 年出版 / 140 页
本书内容包括:教育实习基本要求;课堂教学工作实习;班主任工作实习;教育教学研究工作实习;教育实习考核与评价。
从文化育人到实践成人
张国定编著 / 2014 年出版 / 265 页
本书分为文化育人篇、文化成人篇、梦想篇。具体内容包括:第一章理念:特色兴校,文化育人,第二章积淀:风雨红楼,百年弦歌,第三章实践:传承创新,文化育人,第四章新理念:文化主线,“育人”“成人”,第五章新实践:自主创新,文化成人,第六章新内涵:实践文化,锤炼成人。全书内容丰富,结构合理,探讨了大学文化与办学特色、文化育人与理念创新、传承创新与特色兴校,从较高的角度研究与分析了安庆师范学院特色文化建设的
EAS175贝多芬《A大调第七交响曲》Op.92
(德)贝多芬(Beethoven L.V.)著 / 2014 年出版 / 114 页 / ISBN:9787540470050
该图书是《奥伊伦堡总谱+CD》系列中的一种。是我社与德国塑特音乐出版公司共同策划、共同出版,全球同步发行的合作产品,国家“十二五”重点图书项目。本系列精选了包括欧洲巴洛克时期古典乐派、浪漫乐派、民族乐派以及印象乐派的众多经典管弦乐作品的奥伊
创新·联合·可持续发展的教师教育 2013年曲靖师范学院教师教育高端论坛文集
施洪甲,李国疆主编 / 2014 年出版 / 308 页
不同类型教师对高校学生学业效果的影响
李芳著 / 2014 年出版 / 165 页
本书利用某教育部直属高校2006级至2010级在校学生英语类考试成绩和评教成绩以及相关的教师、学生特征变量,根据师生匹配的随机性构建随机效应模型,从学业成绩和学生评教成绩两个维度考察了教师类型对学生学业效果的影响。研究发现,不同教师类型对学生学业效果的影响不论是从考试成绩角度的度量,还是从学生评教结果的度量,都存
走向智慧 外语专业学生工作体验导向模式
冯彩莲,杨进军,蒋悦编著 / 2014 年出版 / 372 页
本书主要探讨适应高等教育改革新形势下的学生工作模式——外语专业学生工作体验导向模式的理论与实践。主要内容包括以下几个方面:体验导向模式的理论基础是什么;体验学习是如何展开的;如何创设实习场及实践共同体,将探究中的建构、协商和参与的精神和方法贯穿于课堂教学以外的学生的学习活动,使学生在校内外的真实情景中体验学习,建构新的知识,促进深层学习的开展、实现身份的建构;学生在专业学习领域与非专业学习领域的收
以优良作风推动改革发展
施洪甲,李国疆主编 / 2014 年出版 / 255 页
《以优良作风推动改革发展-曲靖师院学习贯彻党的十八届三中全会精神论文集》收编的68篇文章,就是2013年校院领导干部理论学习的论文汇集,内容涉及深化改革与内涵发展、作风建设与质量提升、学科建设与科研工作、教学改革与人才培养、学生教育与管理服务、党的建设与德育工作等六个方面,这些文章主题鲜明、内容丰富,具有较强的针对性和可操作性,是全校师生深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动,贯彻党的十八届三中全会
高等师范院校教学改革与实践
杜伟,任立刚,赵德平主编 / 2014 年出版 / 315 页
本书以问题-方法-创新-成效为主线,对四川师范大学近年来的25项教学改革活动取得的优秀成果进行了全面梳理和总结反思。全书以提高质量为核心,内容涵盖人才培养模式改革、专业建设、课程改革、实验教学改革和教学管理等方面,针对本科教学中存在的实际问题,对解决问题的方法进行了全面梳理,对创新点进行了凝练,能够为相应领域开展教学改革提供思路、借鉴
教师教育世纪转型与发展
李学农,张清雅著 / 2014 年出版 / 259 页
全书分上、中、下三篇:上篇介绍了我国师范教育的起点及发展演变历程,内容主要包括师范教育的产生、发展及体系建构,时间跨度为19世纪和20世纪之交至20世纪末;中篇介绍了中国特色的师范教育的发展情况以及与国际接轨的渐变历程,时间跨度也是一个世纪,内容涉及从师范教育向教师教育的转型;下篇重点介绍了21世纪中国教师教育的新走向,重点在高等教育体系视域下教师教育的发展
幼师生职业规划与就业指导
张命春主编 / 2014 年出版 / 200 页
本书针对幼师生在校的不同阶段,广泛借鉴了大学生职业生涯规划与就业指导的丰富经验,并且吸收了新时期的研究成果,立足于强化幼师生的职业规划意识与社会就业能力,突出了其实用性和指导性。本书结合当今社会职业的新形势、新任务,内容贴近实际,编写体例新颖、文字资料翔实,具有鲜明的针对性和可操作性。本书适合高职院校学前教育专业学生使用,也可作为幼儿园教师继续教育以及各类求职者的参
师范大学教育学院发展转型研究
闫建璋著 / 2014 年出版 / 239 页
随着教师教育逐步从封闭走向开放,师范大学举全校之力办教师教育的局面被打破,教师教育的重心将逐步下移至专业的教育学院,由其进行专门的教师培养,从而实现教师教育的教育学院化。我国目前师范大学教育学院多属于“小”教育学院,在人才培养、科学研究、社会服务的过程中仍然存在诸多问题,出现了合法性危机。本书研究结论认为化解之策就是从“小”教育学院走向“大”教育学院,并逐步成为人才培养基地、教育研究中
中国高等师范院校师范生培养状况调查与政策分析报告
丁钢著 / 2014 年出版 / 441 页
本书分总体报告、专题报告、专题研究和研究方法四部分组成,具体内容包括:中国高等师范院校师范生培养状况调查与政策分析总报告;师范生培养课程与教学状况分析;师范生学科教育及其成效分析等。
永恒的星光
陈毓洸主编 / 2014 年出版 / 155 页
本书是一部关于福建师大光荣革命历史的书籍。收录了62位校友烈士的470多张照片,从这一帧帧珍贵而难得的老照片中,我们看到了一幕幕用鲜血和生命谱写的可歌可泣的动人画面。
行进中的思考 首都师范大学教学改革研究论文精选
周建设编 / 2014 年出版 / 454 页
本书主要内容包括:以人才培养为中心推动高等教育内涵式发展、通识教育的思考与探索、培养创新人才服务首都建设等。
首都师范大学沿革史 1954-2014
《首都师范大学沿革史》编委会编 / 2014 年出版 / 410 页
本书是为迎接首都师范大学建校60周年而编撰,是为校庆60周年献礼作品,书籍的编撰工作由校领导直接牵头,由社科处负责协调工作,学校多个职能部门、学校各院系的领导和老师先后用了十个月的时间查询历史档案、学校文件,甚至走访当事人来努力还原一个真实、完整的学校沿革
重庆师范大学数学学院史 1954-2014
重庆师范大学数学学院编 / 2014 年出版 / 212 页
本书内容包括:创建初期的重庆师范专科学校数学科(1954-1959);曲折发展的重庆师范学院数学系(1960-1965);“文化大革命”中的重庆师范专科学校数学系(1966-1976)等。
遵义师范学院 遵义大学 新校区建设发展概况
遵义师范学院编印 / 2014 年出版 / 32 页

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