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我的教育人生
翟顺言著 / 2015 年出版 / 208 页
本书作者通过回忆自己六十年教育人生所走过的路、任过的职、做过的事、教过的书、育过的人、办过的学、研究过的课题,总结了不少经验,吸取了不少教训。特别是在新的历史条件下对如何教书育人,如何“立德树人”,培养什么人,怎样培养人,基础教育如何为提高国民素质、培养创新人才打好基础等这些教育话题进行了深入地分析和阐述,提出了一些农村教育发展的见解
教育圆梦曲 一个校长的教育实践与思考
胡银弟著 / 2015 年出版 / 409 页
作者从一个教育工作者的立场出发,回顾自己三十多年来在教育教学、学校管理、教育科研等方面的探索历程,从中总结出自己的经验、理念和思考,并集中梳理了他在教育理念上的八个关键词:思考教育、设计学校、建设课程、变革课堂、健康心理、培育名师、精致管理、积
教育奠基未来,未来为你而来 2015第十二届上海教育博览会高峰论坛文集
上海教育博览会组委会主编 / 2015 年出版 / 230 页
上海教育的新起点-基础教育与高等教育创新型人才一体化培养高峰论坛、走向优质均衡的再选择-学区化集团化办学高峰论坛、梦想的故事-青年教师专业发展高峰论坛、夯实与展望(快乐足球·阳光体育)-校园足球高峰论坛、互联网+教育-长三角区域教育信息化高峰论坛文集。本书即为论坛上的发
学海心影录
孙鹏飞著 / 2015 年出版 / 311 页
本书记录了一个孜孜以求于教育工作的澳门普通教师几十年里对于教学教改、教师修养、学生培养、社会发展等关于教育和关乎教育的诸多问题的所见所闻所思所想。其中体现着作者对于社会发展的拳拳之心,对于教育工作的孜孜以求,处处可见作者对于教育、对于学生的爱护和关切。涉及内容庞杂,从语文课堂和学生,到整个教育工作、整个社会所创造的教育氛围,核心内容是关于教学教法的讨论(如提倡引入通识教育)、教育发展和教改(比如对
且行 且思 且研 延庆县教育科学研究中心科研成果集
王和宽主编 / 2015 年出版 / 346 页 / ISBN:9787200114256
教育人的诀窍
胡新荣著 / 2015 年出版 / 230 页
本书共分为足迹篇、学问篇、管见篇共三篇,主要内容包括:草根情怀、督学感言、主考琐忆、校长杂谈、班主任议、从教心得、教学体会、教师幸福、花甲遐想、春华秋实等。
大夏书系 幸福比优秀更重要
李镇西著 / 2015 年出版 / 250 页
教育是心灵的艺术:李镇西教育随笔选
李镇西著 / 2015 年出版 / 252 页
学步集 米靖学术论文自选集
米靖著 / 2015 年出版 / 367 页 / ISBN:9787040429602
米靖,教育学博士,现任天津大学教育学院(职业技术教育学院)副教授、硕士生导师、副院长;天津大学职业教育政策与院校发展研究中心主任。主要研究方向为职业教育、中国教育史、高等教育。在《教育研究》等学术期刊发表论文50余篇。
行知学刊 第2辑
吴俊,夏德靠,刘海涛主编 / 2015 年出版 / 292 页
我国近代著名教育家陶行知先生倡导教育教学要走“行知”之路。这是一本学术文集,书中辑录的文章多从不同角度、不同侧面研究教学问题,既有教学理念、教学内容的探索,又有教学方法、教学实践的总结,实现了理论性和实践性的结合,达成了“行”和“知”的统一。本书主要内容包括七个研究板块:陶行知教育思想研究,中学语文教学研究,思政研究,汉语言文学专业教学研究,广播电视学教学改革研究,理论聚焦,国培教研论
且行且思 追寻教育的理想
周文华著 / 2015 年出版 / 213 页
该书稿为作者的教育教学论文集,是一个关于“思考与行走”的教育记录,分为教法学法、智慧课堂、教育随笔、听课评课、教育科研五个部分。作者将自己平时在教育教学当中遇到的问题以及思考等,通过简洁明了、通俗易懂的语言表述出来,为其他同行以及相关人士提供
成长,没有掌声的征途
刘杰锋著 / 2015 年出版 / 417 页
本书共辑录85篇文章,分六个部分,“教学,一言难尽的牵挂”,“爱他,别让孩子不到我们的手”,“写信,只想跟你倾心交谈”,“读书,是最好的备课”,“仰慕,名师是一盏明亮的灯”,“沉思,生命起飞于仰望星空”。文章反映了作者对教育教学的深刻思考和对学生成长的深情记录,也是作者内心世界的真
教育 让生命更美好
肖川著 / 2015 年出版 / 196 页
本书凸显了教育在生命中的重要意蕴,更是透露出浓浓的人文情怀。全书分六章,主题分别是守望、理解、解读、改变、寻美、行走。
学校,用什么来吸引学生
肖川著 / 2015 年出版 / 199 页
本书共分为六章,主要内容包括:创建“好”学校、好校长与好学校、好教师与好学校、学校的精神旨趣、学校的价值导向、大学之意蕴。
作为理想主义者的教师
肖川著 / 2015 年出版 / 195 页
本书共分为五章,主要内容包括:教师:何谓与何为;教师:智慧何处寻;教师:成长与蜕变;教师:三尺讲台上的“哲人”;灵魂花园里的无碍与悠游。
河南省重点学科论丛 教育与人的发展研究
王北生著 / 2015 年出版 / 306 页
本书是作者在发表的近百篇论文当中选出的有关教育与人的发展问题的研究论文,重点围绕“教育的目的与意义”、“教育与生命和自由”、“教育与幸福和现代化”、“教育与人的全面发展”、“教育与人力资源开发及培训”这五个与人的生命、幸福、自由、素质、发展等有关的主题进行的阐述,故取名《教育与人的发展研究》。所选论文研究基本涉及了教育的意义,教育的人性基础,人的自由、发展与教育,人的价值与教育,人的主体性与教育,
教育的细节
朱永通著 / 2015 年出版 / 217 页
全书共分五辑,分别是“活在观念里”“守住教育的重心”“一厘米之变”“教育中的习以为常”“过有思考的教书生活”。每一篇既有一个与教育相关的故事,也有朱老师对故事的深入解读,其实也是朱老师以娓娓道来的方式讲述着学生、老师、教书等
界定跨科际
蔡明烨,王骥懋,唐功培编 / 2015 年出版 / 367 页
教育智慧何处来 一位特级教师的思考手记
付立金著 / 2015 年出版 / 223 页
作为一名教师,如果只满足于陀螺似地备课、上课、批改作业……而不懂得思考,那他的工作就是盲目的,他的教育教学水平就不会得到提升。作者很清楚这一点,于是多年来一直坚持思考,并将自己多年来对学校文化、师生关系、教学模式、教育教学观、教师课堂观、教学模式、课题研究、传统文化教学、国外教育借鉴等方面的思考进行了收集、整理形成本书,一方面希望提升自己的专业水平,另一方面,希望能给广大教师在教育教学、专业成长等
追寻自由成长的教育
邹正主编 / 2015 年出版 / 173 页
本书围绕“自由”“教育”与“人生”三个关键词对一些相关问题展开讨论,阐明作者对“自由”“教育”“人生”之间彼此关联、相互影响、互为因果的一些感悟。

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